人民网北京10月27日电  （记者黄维）在刚刚结束的文艺工作座谈会上，习近平总书记再一次提到了自己的阅读书单，英国的拜伦、雪莱、萧伯纳、狄更斯，德国的歌德、席勒、海涅，美国的惠特曼、马克·吐温、杰克·伦敦、海明威等的作品榜上有名。尤其提到了海明威的《老人与海》。在习近平同志第一次访问古巴期间，专程去了海明威当年写《老人与海》的栈桥边。第二次去古巴访问时，抽时间去了海明威经常去的酒吧，点了海明威爱喝的朗姆酒配薄荷叶加冰块。一年来，习近平同志至少5次在公开场合透露了自己阅读的经典著作，其中包括外国的经典名著，更有中华传统文化的经典：《孔子家语通解》《论语诠解》,提及《史记》《春秋》《诗经》《礼记》《管子》等书或书中的故事名句。

经典对文化传承意味着什么？“重读经典·倡行价值阅读”研讨会暨“经典名著·大家名作”丛书出版座谈会26日在京举办。中国教育学会副会长、国家全民阅读形象代言人朱永新，中国出版传媒股份有限公司副总经理樊希安、著名作家马原等参加了研讨会。著名书法家欧阳中石先生专门为大会题字：“为中国未来而读” 。

让名著阅读回归本意

“价值观的培养应从阅读开始。读什么我们就会成为什么，我们的精神高度由我们阅读的高度决定，我们的价值观在阅读的过程中逐步形成。”朱永新进一步指出，价值观的培养应从青少年开始。价值观就像方向盘，方向正确，只要坚持行走，距离目标就会越来越近；反之则会南辕北辙。

为此，商务印书馆与北京智慧熊传媒，联系部分作家与多个省份的语文教研专家一同打造了《经典名著·大家名作（译）》丛书，在丛书中首次提出了价值阅读的理念。即在认真理解原著本意的情况下，从主题对品质的角度，紧扣价值观阅读的宗旨，就使阅读有了很强的针对性，大大提高了阅读的实效性。如从《爱的教育》的阅读中，学会如何爱及对爱心的培养；从《童年》的阅读中，懂得困境是人生最好的老师；从《老人与海》中，了解人的尊严和学习坚韧不拔的品质，让意志品质更加坚强。希望通过倡导经典名著的价值阅读，培养青少年爱国、敬业、诚实、友善、爱心、专注、勤俭、坚韧、自信。自立、勇敢等一生受用的品质，使名著阅读回归其本意。

名家导学“3-2-1”

据悉，本次推出的《经典名著?大家名作（译）》力图在名著、名作家、著名翻译家三个方面给读者更好的作品。在这套“经典名著大家名作”系列图书的策划中，还专门做了“名家导学3-2-1”的体例设计，即在阅读每一本经典名著时，都需关注3个阅读要点、2个知识要点、1个成长要点。这既能使学生在面对名著时盲目阅读、无从选择等问题得到一定的解决，又能使学生不再畏惧经典阅读，从而提高他们的阅读积极性。据悉，该丛书除了外国经典文学名著，更将重视精选现代中国作家的优秀著作，如《呐喊》等都将在近期作为丛书成员出版。

以价值阅读接受伟大人格与崇高品质的濡染，寻觅并创造我们每一个人的精神家园。与会专家希望，“让我们一同倡导重读经典，倡导价值阅读，为中国未来而读。”随着这一活动的深入展开，我们相信会有更多的倡议者与行动者加入这项“功在当代，利在未来”的行动。